成都護(hù)理專業(yè)學(xué)校分享教學(xué)方式
成都護(hù)理專業(yè)學(xué)校教學(xué)資源豐富，有雄厚師資力量，完善教學(xué)設(shè)備，教學(xué)模式是理論與實(shí)踐結(jié)合，定期會(huì)進(jìn)行見習(xí)，管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣，校園環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)建設(shè)好，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)理想之地。那么該學(xué)校的教學(xué)方式如何呢？
護(hù)理的教學(xué)授課，通過課上和課后練習(xí)，完成基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)；
②老師能夠使用啟示式教學(xué)方式。通過對教學(xué)使命和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，從學(xué)生的日子角度進(jìn)行思考，啟示學(xué)生從日常日子中獲得基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí)。老師也能夠運(yùn)用幽默的語言或舉動(dòng)進(jìn)行課程內(nèi)容啟示，讓學(xué)生自主進(jìn)行內(nèi)容思考，達(dá)到與學(xué)生互依、互動(dòng)、互促的目的，使老師和學(xué)生共同前進(jìn)；
③對臨床見習(xí)進(jìn)行規(guī)范。臨床見習(xí)過程中首要通過對病人的臨床癥狀等進(jìn)行具體的剖析和說明，老師能夠通過帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)臨床見習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行疑問評論、身體評估、病史收集等活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，充分掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，前進(jìn)基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。